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Rapportez du sommet national sur la conception d'écoleLes écoles au 21ème siècle devraient comporter des environnements d'étude plus divers, une plus grande technologie et être intégré davantage avec leurs communautés, recommande un nouveau rapport sur la conception d'école publiée aujourd'hui par la base architecturale américaine (AAF) et la base de KnowledgeWorks.
Le rapport de 70 pages du sommet national sur la conception d'école fournit des recommandations d'aider des concepteurs et des éducateurs à prendre de meilleures décisions au sujet de certains des $30 milliards dépensés annuellement sur les équipements nouveaux ou rénovés d'école.
En identifiant l'occasion historique créée par une perche de construction nationale d'école du dollar milliardaire, le rapport déclare que l'éducation américaine a lieu à un « moment de ligne de partage dans la conception d'école » quand « la définition de l'école américaine se transforme en quelque chose entièrement nouvelle. »
« Nous avons déplacé au delà des ajustements d'un-taille toute l'approche à la conception d'école à un âge d'une plus grande innovation et flexibilité travaillée pour répondre aux besoins de différents étudiants, des écoles et des communautés, » a dit Ronald E. Bogle, Président et Directeur Général, de la base architecturale américaine.
« Les écoles réussies de la future nécessité d'appliquer la recherche sur la façon dont les étudiants apprennent et la façon dont la qualité de nos infrastructures scolaires affecte l'exécution, la santé, la sûreté, l'amour-propre et le bien-être d'étudiant. »
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June 15, 2006 | Viewed 30,857 time(s)
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