 |
Rapport van de Nationale Top over het Ontwerp van de SchoolDe scholen in de 21ste eeuw zouden moeten meer diverse het leren milieu's, grotere technologie kenmerken en meer met hun gemeenschappen worden geïntegreerdl, adviseert een nieuw rapport over schoolontwerp dat vandaag door de Amerikaanse Architecturale Stichting (AAF) wordt uitgegeven en Stichting KnowledgeWorks.
Het 70 paginaRapport van de Nationale Top over het Ontwerp van de School verstrekt aanbevelingen om ontwerpers en opvoeders te helpen betere besluiten over enkele $30 miljard nemen jaarlijks besteed aan nieuwe of vernieuwde schoolfaciliteiten.
Bij het erkennen van de historische kans die door een multi-billion de bouwboom van de dollar nationale school wordt geboden, geeft het rapport op dat het Amerikaanse onderwijs op een „keerpuntogenblik in schoolontwerp“ is wanneer de „definitie van de Amerikaanse school in volledig nieuw iets.“ evolueert
„Wij hebben voorbij de één-grootte pasvormen al benadering van schoolontwerp aan een leeftijd van grotere innovatie bewogen en de flexibiliteit die wordt gemaakt om aan de behoeften van individuele studenten, scholen en gemeenschappen te voldoen,“ zei Ronald E. Bogle, voorzitter en CEO, van de Amerikaanse Architecturale Stichting.
De „succesvolle scholen van de toekomstige behoefte om het onderzoek naar toe te passen hoe de studenten leren en hoe de kwaliteit van onze onderwijsfaciliteiten studentenprestaties, gezondheid, veiligheid, zelfrespect en welzijn.“ beïnvloedt
more Report from the National Summit on School Design
June 15, 2006 | Viewed 31,411 time(s)
|
|
