|
|
Tasarım Eğitiminde Nitelik ve Nicelik MeseleleriUlusal tasarım gündemimiz sayısı her geçen yıl artan ve giderek birbirinden enteresan konulara odaklanmaya başlayan tasarım sergileri ve sayısız tasarım yarışma ve ödülleri ile işgal edilmiş olsa da, son 10 yıllık süreçte tasarım alanlarının Türkiye'de geçirdiği niteliksel dönüşümün dikkate değer göstergelerinden birisi de eğitim boyutundaki gelişmeler oldu.
Her ne kadar popüler tasarım medyamız bu konuya, herhalde yeterince "renkli" ve "görsel" bulmadığı için, ilgi göstermese de, örneğin üniversite öncesi eğitim sistemine bir "tasarım" modülünün eklenmiş olması, eğitim alanındaki önemli gelişmelerden birisiydi.
Bu olumlu girişimin, hangi insan kaynakları ve yöntemler kullanılarak gerçekleştirileceği ya da halen gerçekleştirilmekte olduğu tasarım camiasının gündeminde rahatlıkla yer alabilecek bir konuydu.
Ama hem Türkiye "önce icraat sonra planlama" (tasarlamak mı desek?) gibi tuhaf alışkanlıklara sahip olduğu için, hem de küçük tasarım camiamız gündemdeki kısa vadeli ve "görünür" diğer konulara fazlasıyla odaklanmış olduğu için, tasarım eğitimi dar akademik gruplar dışında tartışılmıyor.
Oysa, şu sıralar her ne kadar temel bilgi ve becerilerinin kaynağı olarak mezun oldukları okullarda aldıkları eğitimden çok "Allah vergisi" bireysel yaratıcılıklarını vurgulamak konusunda fikir birliği yapmış görünseler de, aslında eğitim sektöründeki gelişmelerden doğrudan etkilenecek gruplardan birisi de profesyonel tasarımcılardır.
devamı: www.xxi.com.tr/?action=displayArt... (98)
Eylül 16, 2007 | 28,054 kere okundu
|
|
|
 |
Son Haberler |
|
|
|
